关于一个月的色构课学习，让我对色彩的理解更一步加深了。从茫然无从到能够主观的去理解，判断，处理。

        最初由老师引导对体积，空间，材质等不同三维形态的重要元素进行研究。对于这项陌生的任务，我要选择不同质地形态的材料的组织有意识的元素性编辑。以及对同一材料进行多种形态组合。还要对可怜的一次性杯子和矿泉水瓶各种摆弄。我成了文具店的常客，大量的接触，感觉，了解，对多种材料，他们各自不同的特征学习与掌握，提高一点点对材质的运用与造型组织能力。万事开头难，我总是埋怨这些古怪的作业。

        等到渐渐习惯，明白，色彩的基础不简单。。。又一阶段的学习要开始了，点线面的练习让我开始有些兴趣。可是这不单单是简单的涂鸦和剪纸。作业开始是进展不顺利的，进过老师指导后，我试着利用身边的各种工具，毛笔，牙签，牙刷，粉笔等等，这些都能在纸上显示出不同的质感。用黑白卡纸做分割练习的时候，以寻求新的面积空间关系，常常要花掉我的许多心思。分四个步骤由浅入深的练习，在切割后其中一部分是不能移动，而是自由的移动其他部分的面，达到最佳的视觉效果，边缘线切割精致风格要统一。对于一向粗枝大叶的我来说，这是一个高难度的活。

        当老师要我们开始做明度尺和色相环的时候，我对这门课程开始走向正轨。以往马虎对待一笑了之的事往往具有高要求。我至少进过了五次调色才留下了还算合格的作业。要求颜色状态单一，色度稳定，均匀，平整。我知道调合明度尺和色相环的目的是为了锻炼视眼的敏锐判断能力，提高二维色彩的审美能力 课上，老师说，利用搜集的自然物，如树叶，果品，将这些物体形态转化为可用的元素进行重新组织，充分利用不同的骨格规律，进行举一反三，灵活多变的元素组合练习。那些重复的，渐变的，特异的，聚散的元素让我头晕眼花。老师总能及时纠正那些错误，然我找到了一些新的灵感源。基本元素的选择是非常重要的。

        在我认为最后一期的色彩作业也是最难的。为此熬上了夜。也因此显得更加让人珍惜。想起了那时候关门的大爷一遍遍的催促，想起那些刚刚调出来还未来得及干掉的单色色立体。会有小小的成就感。有趣的是我越来越欣喜这难得的即将结束的色彩学习。在方方纸上涂刷底色，在复制形，组织色调，使用同一形态的，标注色谱。。。。

        后期为作业装裱的时候，看到以前做的材料作业，竟显得如此可爱，有趣。。。

        色构课程结束了。但对色彩的学习是远远不够的，在生活中关于色彩的实在太多了，色彩是一门深奥的学问。浓妆淡抹总相宜，温柔的色彩，有斑驳陆离的色彩情感，色彩线条下的情感。这就是生活的色彩。