2012年的开学之际我们首先学习了我们设计课非常重要的色彩构成，值得高兴的是叫我们课程的还是我们的色彩老师史老师。

        去年老师带领我们去写生的情景让我愈发忘怀，对与我们大一的新生来说一切都那么陌生，史老师带着我们去西湖写生，和我们共进退一起走过了最快乐的一段时光。现在又与我们开始了新的色彩构成。好想先说一句老师您真的辛苦了。

        色彩构成是研究不同配色的调和，表情及其对形态和空间的影响。色彩，是人根据物体遇到并分解可见光所产生的知觉。

        在上色彩构成这门课以前，我可以说对这门课要学什么画什么只略知一二，只知道用水粉颜色来表现我所要画的，并不知道色彩构成这门课分很多种，它包括空间混合、明度和纯度推移、色相推移，还有色相环推移等等，不知道在一味的用色彩画图的同时也需要展现画面上的和谐美并找其规律。上完这五周色彩构成课后，我不敢说自己对这门课又懂得了多少，至少我已经进入色彩构成这个大门了，我知道了色彩是理性的，了解色彩的科学构成；通过老师给我们理论得训练，把我们以前视觉习惯代以崭新的、理性的视觉规律，丰富学生的视觉经验。我还知道了， 色彩构成是艺术设计必要的基础之一，它与平面构成及立体构成有着不可分割的关系。

        色彩构成训练的具体内容就是指色彩的相互作用，是从人对色彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，利用色彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系，再创造出新的色彩效果的过程。 对于色彩构成的学习与表达，集中体现在理论与实践两个层面上：通过规范系统的色彩理论学习，有助于设计者较理性、较完整、较快捷地掌握色彩构成原理及其创作的实质；再就是从设计实践的需求出发进行动手练习，就是说在艺术设计实战的角度来研究色彩与色彩之间的内在里面还有许许多多需要我自己努力学习和实践的东西。

        作业虽然多，也通宵好几次去赶作业，但是，我想说：我们不辛苦，老师您比我们更辛苦，老师住的离学校远，却每天都按时上课，而我们却有时候迟到，很惭愧。看到自己通宵赶出来的作业，真的很有成就感，老师我们真的很谢谢您，谢谢您三番五次的去教我们，我们有时候时刻还说闲话惹您生气，真的对不起。在这短短的五周之中，我们学会了很多，不管是专业上的还是生活上的都学会很多，好舍不得您。

        最后，课程结束了，但是我们会继续努力，不辜负您对我们的期望，好好学习专业知识，做一个像您一样有作为的人。